что происходит с психикой старого человека

Автор надеется, что предварительно ознакомившись с особенностями системного подхода к структуре и функционированию психики [1, 2], коллеги-читатели благожелательно-критически отнесутся к приведенному ниже системному приложению моделей соционики к исследованию возрастного развития и информационного наполнения психики в связи с становлением индивидуальности и личности человека

Во все времена в основании любой системы воспитания и образования лежали четыре вопроса: Чему учить?.. Когда?.. Как?.. и Зачем?.. Чему учить и что давать конкретному человеку в процессе воспитания? Когда это надо делать? Как воспитывать и учить? И, наконец, зачем это нужно человеку и человечествуP четвёртый вопрос, который по важности явно является первым С уважением относясь к возрастной психологии и накопленному ею фактологическому материалу, позволим себе попытку анализа приведенных выше вопросов на основе использования «инструментария» теории информационного метаболизма психики (соционика).

На основе модели А рассматривается гипотеза полного жизненного цикла развития психикиP от появления структуры психики до завершения её наполнения реальной информацией. Предложены полная модель и системный механизм функционирования психики в процессе её развития и наполнения информацией. Моделирование ещё раз подтверждает важность создания на каждом этапе развития психики информационной среды, адекватной конкретному ТИМ психики. Результаты могут служить основанием для новых экспертно-консультативных, педагогических, кадровых и других методик.

Ключевые слова: психика, моделирование, структура модели, этапы развития, информационное наполнение, искажение типа психики, заданность типа психики.

Возрастное развитие и информационное наполнение психики становление индивидуальности и личности человека

Соционика, ментология и психология личности,

» » Возрастное развитие и информационное наполнение психики становление

Возрастное развитие и информационное наполнение психики становление индивидуальности и личности человека | Школа системной соционики